【摘 要】
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本着＂为学生的终生幸福奠基＂的办学理念,隆回县第一中学于2011年5月向省教育学会申报了＂十二五＂规划课题《运用荣誉申报制,多元化评价学生的实践研究》。在深入分析当今高校招生
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本着＂为学生的终生幸福奠基＂的办学理念,隆回县第一中学于2011年5月向省教育学会申报了＂十二五＂规划课题《运用荣誉申报制,多元化评价学生的实践研究》。在深入分析当今高校招生综合评价录取,以及社会对人才需求的基础上,学校依次实施了多元化评价学生的评价模式,并取得了实效。一、独辟蹊径,科学实施课题研究当社会仍旧以成绩为唯一标准评价学生时,我们已深深体会到学生的成才是多方面的。
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