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一提到科举制，人们就会想到范进、孔乙己，就会想到八股文，就会产生一种憎恶的感觉。尤其是在倡导素质教育的今天，人们对考试没有好感，对科举制更是平添了几分怨恨，好像科举制生来就是满身的罪恶。但是，辩证唯物主义的史学观告诉我们，事实绝非如此。毛泽东早就说过，分析事物要一分为二。笔者试图客观地评述科举制，让憎恶科举的人们对科举制有一个较为公平的认识。