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数学是小学阶段的基础性课程,学生学好这一课程可为未来数学学习奠定良好基础。在新课改背景下,为提升数学课堂教学效率,教师可积极同学生进行对话交流,充分激发学生的学习兴趣,引导学生进行创新思考,促进学生数学学习能力的提升。本文简要分析了小学数学中师生对话的意义 , 并以师生对话特征为基础 , 探讨小学数学课堂有效教学的策略。