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根据病原生物学教学总论部分概念多，各论部分内容繁杂，学生学习难度大等特点，结合多年的教学经验，在课堂教学中灵活运用多样的教学方法，精讲、巧讲，艺术地表达教学内容，充分调动学生的学习兴趣和主观能动性，在教与学双方相互刺激的良性循环中，从而达到了良好的课堂教学效果。
病原生物学课堂教学的探讨
【摘 要】
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根据病原生物学教学总论部分概念多，各论部分内容繁杂，学生学习难度大等特点，结合多年的教学经验，在课堂教学中灵活运用多样的教学方法，精讲、巧讲，艺术地表达教学内容，充分调动学生
【机 构】
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重庆医科大学应用技术学院病原生物学与免疫学教研室
【出 处】
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山西医科大学学报：基础医学教育版
【发表日期】
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2007年1期
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