【摘 要】
：
为定量分析双线互输水船闸剩余水头与船闸输水时间的关系,基于船闸输水系统非恒定总流能量方程和连续性方程,建立了一元船闸充、泄水数学模型。以广西长洲枢纽三、四线船闸为
【机 构】
：
南京水利科学研究院通航建筑物建设技术交通行业重点实验室,南京水利科学研究院
【基金项目】
：
国家重点研发计划资助项目(2016YFC0402002,2016YFC0402006)
论文部分内容阅读
为定量分析双线互输水船闸剩余水头与船闸输水时间的关系,基于船闸输水系统非恒定总流能量方程和连续性方程,建立了一元船闸充、泄水数学模型。以广西长洲枢纽三、四线船闸为例,用原型观测数据验证了数学模型的可靠性。重点研究双线互输水船闸的输水系统水力学,揭示剩余水头与输水时间和省水率的关系。研究表明,随着剩余水头减小,船闸输水时间不断增加,同时因联通阀门关闭时间较长,在阀门关闭末期,充水闸室水位高于泄水闸室水位,从而出现倒流现象,船闸省水率增至0.5后又降低。故从省水角度出发,剩余水头取4 m为最优。综合考虑省水率
其他文献
述补结构是汉语和汉藏语系其他一些语言特有的语法结构方式。汉语述补结构丰富多样,各方言述补结构也各有特点。东北官话中特点比较突出的当属程度补语,在数量、类型等方面都
尿失禁(Urine Incontience)是不能自主控制尿而引起的一种临床症状,在美国,尿失禁困扰着1300～2500万人[1];在我国也引起了高度重视,尿失禁是脑梗死后常见而重要的并发症之一,
提问作为有效的教学辅助手段,无论由浅入深地梯形提问,还是探询式地泛泛提问,其目的都是提高教学有效性。以《一路花香》为例,从＂梯形提问,保持学习投入深度;探询释疑,提高逻