【摘 要】
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体育作为教育的重要组成部分,在“深化教育领域综合改革”的要求中,聚焦解决儿童青少年体育发展问题。研究围绕儿童青少年个体、学校体育、家庭体育、社区体育4方面编制了“
【机 构】
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华东师范大学体育与健康学院,华东师范大学“青少年健康评价与运动干预”教育部重点实验室,青少年体育教育研究上海市社会科学创新研究基地,上海高校“立德树人”人文社会科学重点研究基地体育教育教学研究基地
【基金项目】
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国家社会科学基金“十二五”规划教育学重点课题(ALA150010)
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体育作为教育的重要组成部分,在“深化教育领域综合改革”的要求中,聚焦解决儿童青少年体育发展问题。研究围绕儿童青少年个体、学校体育、家庭体育、社区体育4方面编制了“中国儿童青少年体育发展现状的学生问卷、家长问卷和教师问卷”,并在31个省份开展调研,旨在全面审视儿童青少年体育发展的现实困境并提出解决路径。研究表明:1)运动技能整体发展情况良好,“掌握1~2项运动技能”的目标基本实现;身体活动每天不足60 min,周末久坐行为骤增;2)学校体育与健康课程整体开展情况有待提高,课外体育活动内容单一,场地器材资源配
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