【摘 要】
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小学阶段是学生身心发展的关键时期,学生们心理还不稳定,自控能力较差,容易产生或反复出现某些不良行为.对学生们进行批评教育,是班主任进行班级管理的重要手段之一.然而,不
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小学阶段是学生身心发展的关键时期,学生们心理还不稳定,自控能力较差,容易产生或反复出现某些不良行为.对学生们进行批评教育,是班主任进行班级管理的重要手段之一.然而,不恰当的批评方式有可能激起学生的逆反心理,达到相反的效果.因此笔者认为,班主任应当讲究批评教育的艺术,让忠言不再逆耳,引导学生改掉不良行为,实现全面的发展.
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