【摘 要】
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“1+X”证书制度对高职人才培养质量提出了更高的要求,高职计算机专业作为首批“1+X”证书的试点专业,在人才方案培养上需要与“1+X”证书标准与国家标准紧密衔接。应通过构建适应“1+X”证书制度的计算机专业课程体系,构建“一平台”式的人才培养机制,把握“1+X”证书对接的重点与难点,加强“1+X”证书体系下师资队伍建设等途径探索“1+X”证书体系下高职计算机专业人才的培养方式。
【出 处】
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辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院
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“1+X”证书制度对高职人才培养质量提出了更高的要求,高职计算机专业作为首批“1+X”证书的试点专业,在人才方案培养上需要与“1+X”证书标准与国家标准紧密衔接。应通过构建适应“1+X”证书制度的计算机专业课程体系,构建“一平台”式的人才培养机制,把握“1+X”证书对接的重点与难点,加强“1+X”证书体系下师资队伍建设等途径探索“1+X”证书体系下高职计算机专业人才的培养方式。
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