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翻转课堂反问式教学法是一种较为新颖的教学方法,它符合《健康中国2030规划纲要》的内在要求,为体育专业医学课程教学改革提供新思路.但翻转课堂反问式教学法也有自身的缺陷,本文以新颖的视角,分析当前体育专业医学课程教学中存在的问题,以及翻转课堂反问制教学法的价值和实施策略.
体育专业医学课程翻转课堂反问制教学方法探究
【摘 要】
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翻转课堂反问式教学法是一种较为新颖的教学方法,它符合《健康中国2030规划纲要》的内在要求,为体育专业医学课程教学改革提供新思路.但翻转课堂反问式教学法也有自身的缺陷,本文以新颖的视角,分析当前体育专业医学课程教学中存在的问题,以及翻转课堂反问制教学法的价值和实施策略.
【机 构】
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广西师范大学体育与健康学院,广西 桂林 541006;广西民族师范学院体育学院,广西 崇左 532200
【出 处】
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山西青年
【发表日期】
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2021年18期
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