【摘 要】
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<正>【教材和学情分析】《老王》是苏教版高中语文必修三第二专题"底层的光芒"中的一篇自读课文。它与高尔斯华绥的小说《品质》组成教学板块,要求在开展听、说、读写的语文
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<正>【教材和学情分析】《老王》是苏教版高中语文必修三第二专题"底层的光芒"中的一篇自读课文。它与高尔斯华绥的小说《品质》组成教学板块,要求在开展听、说、读写的语文实践中,感受底层人物的人格光辉。作者杨绛用平淡质朴的语言介绍了老王的身世遭遇,和"我们"的交往以及老王死后作者心灵的愧怍。理解文章的内容并不复杂,真正复杂的在于把握作者的情感。对于高一学生来说,这是一篇既熟悉又陌生的课文,说它"熟悉"
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