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摘 要：大学图书馆是大学校园的一个关键性部分，而图书管理人员的工作任务十分艰巨，也非常重要。为此，本文阐述了提高大学图书管理人员综合素质的有效策略。
关键词：大学；图书；管理人员；综合素质；提高
在社会经济日益成熟和发展的当今，人们对大学图书管理人员的综合素质要求越来越高。这就需要图书管理人员持续地提高自身的综合素质，这是由于图书管理人员的综合素质可以由本质上确保图书馆服务传播、信息宣传，文化教育等功能的体现。为此，大学领导应注重提高图书管理人员的综合素质。只有如此，才可以实现不同的人群所需要的图书信息资料。
一、安排图书管理人员进行培训
对大学图书管理人员进行培训有着多样性的手段，像是自主学习、职业培训、听报告，同行沟通等等。培训活动的内容需要涵盖：第一，管理思想。培训管理人员系统化的管理思想可以使大学图书的管理实效性提高。学校能够安排图书管理人员参与同行思想沟通和交流、新管理思想报告等事项，以使管理人员的管理思想实时地更新，让他们切实提高思想认知，进而能够更加有效和积极地管理图书资源。第二，职业能力。这重点涵盖提高职业素养与学习专业知识，在专家进行培训的基础上，使自我的知识视野扩大，从而使自我的职业技能大大地提高，以及实现自我职业道德素质的提高。第三，应用计算机。需要以单独的模块培训管理人员应用计算机，学校聘请计算机方面的专业技术能手培训图书管理人员，确保图书管理人员跟社会的要求相符合，从而将更加优质的服务提供给广大的读者。
二、关注图书管理人员的身心健康
对图书管理人员的生理和心理健康进行关注，给图书管理人员创设一种理想的工作与生活环境，学校真正地在平时的管理建设事项中纳入图书管理，对建设资源的比重进行适当地划分，增加图书管理的投入，让有关的管理人员合理地认识自身的工作岗位。在生活上，提高管理人员的福利待遇，为他们创设一种快乐、轻松的氛围，进而推动管理人员以积极的心态和理想的状态投身到图书管理工作当中去。注重信息建设，对图书管理设施进行更新，确保相应物质需要的前提条件下，激励和支持图书管理人员对信息化图书资源管理系统进行建设，以管理人员作为视角，体现以人为核心的原则，使管理人员的工作量减轻，确保图书管理人员生理和心理健康的过程中使图书管理质量提高。在这个过程当中，学校不定期或者是定期地组织图书管理人员进行心理辅导，以使有关人员工作或者是生活中碰到的心理问题解决，推动管理人员良好心态的形成，进而体会到工作的快乐感。
三、提高图书管理人员的政治文化素质
在图书管理人员的一系列素质当中，图书管理人员的政治文化素质是主导性的。缺少了优良的政治文化素质，即使专业技能再高也难以做好本职工作，图书管理人员需要具备自身的服务思想，以强烈的服务意识进行工作，图书管理人员是传播知识的人员，也是传播图书馆文化的人员，只有具有相应的政治文化素质，才可以体现自身的巨大作用。而政治文化素质涵盖：具备相应的马克思主义理论能力，确保跟党思想的一致性，对国外和国内的民生、经济，政治等进行密切地关注，具备一心一意服务人民的理念。只有如此，才可以更加有效地搞好自身的图书管理工作，跟社会发展的形势相适应，以更加理想的服务提供给读者。由此可见，这就需要领导人员务必重视这个方面的教育，重视安排图书管理人员学习政治，进而对当前社会的形势进行把握，实施定岗和定期的培训，要求他们外出学习和进修，从而强化跟外界的沟通与交流，紧跟信息社会发展的脚步，也只有如此，才有助于学校的进一步发展。
四、增强图书管理人员的情报观念以及技能
作为社会观念关键性组成部分的情报观念属于人脑对情报在社会、文化、经济、技术、科学发展当中的功能、价值、地位、性质等的体现与认识，它直接影响到人类捕捉与应用情报的自觉性。情报能力是指情报用户搜集、辨别、选用、吸收，应用情报的技能。以整个情报活动的过程作为视角，情报能力属于情报功能与观念的拓展，是服务于情报需求的，以其当作方式与途径，可以实现用户的情报需要愿望。倘若图书管理人员有着比较强的情报观念与技能，对信息具备比较高的敏感性，就可以使自身的管理服务层次提高，使当今较为广泛的被动情报服务向主动情报服务转变，确保固有的图书情报可以更加方便与快捷地服务于广大的教师和学生，从而体现更加关键的功能。
五、对人事制度进行改革
学校的领导人员需要注重图书馆的人力资源建设事项，创建与完善适应开发人力资源的机制。当今，创建合理的管理机制以及原则是开发人力资源的根本。第一，制定出教育人才的规划，注重在职岗位教育，实现在职的再教育。继续教育与岗位培训这种教育途径的特点是收益大、见效快、投资少，属于对新能力和新知识进行完善的一种有效方式。能够选用一部分具备开拓创新意识、钻研心强烈、朝气蓬勃、年轻的业务精英到高校接受系统、正规的教育，进而培养出层次较高的图书管理人员。第二，应当创建竞争择优、公正、公平、公开的人才选用机制，大学图书馆应加速应用、配置、选拔层次较高的人才，优先选用各种层次较高的人才承担技术、学生、学科的领导者，确保人才的顺利发展，实现更加理想的成效。第三，应创建奖惩分明的激励制度。激励图书管理人员研究学术，奖励学术能力强和出成果多的人员。积极创设理想的工作氛围，激发图书管理人员的积极性和主动性，持续地使自身的能力和知识提高。以奖惩分明的制度启发图书管理人员积极地增强服务职能，给广大的科研工作者与读者带来理想的服务。
六、结语
总而言之，在信息社会的影响下，大学图书管理人员务必由多个方面持续地提高自我，从而实现自身综合素质的提高。只有如此，才可以跟大学图书馆的发展需要相符合，才可以实现社会对图书馆资源的实际需要。
参考文献：
[1]邵丽.浅谈中小型图书馆管理模式的创新路径[J].科教文汇（下旬刊），2012（06）.
[2]杨小燕.构建“以人为本”的图书馆管理模式[J].湘潮（下半月），2012（06）.
[3]杜美英.试论网络形势下图书馆管理模式的构建[J].才智，2012（13）.
[4]周继鸣.以“宣传也是生产力”为指导，搞好图书馆服务推介[J].剧影月报，2012（03）.
（作者单位：山东经贸职业学院）
关键词：大学；图书；管理人员；综合素质；提高
在社会经济日益成熟和发展的当今，人们对大学图书管理人员的综合素质要求越来越高。这就需要图书管理人员持续地提高自身的综合素质，这是由于图书管理人员的综合素质可以由本质上确保图书馆服务传播、信息宣传，文化教育等功能的体现。为此，大学领导应注重提高图书管理人员的综合素质。只有如此，才可以实现不同的人群所需要的图书信息资料。
一、安排图书管理人员进行培训
对大学图书管理人员进行培训有着多样性的手段，像是自主学习、职业培训、听报告，同行沟通等等。培训活动的内容需要涵盖：第一，管理思想。培训管理人员系统化的管理思想可以使大学图书的管理实效性提高。学校能够安排图书管理人员参与同行思想沟通和交流、新管理思想报告等事项，以使管理人员的管理思想实时地更新，让他们切实提高思想认知，进而能够更加有效和积极地管理图书资源。第二，职业能力。这重点涵盖提高职业素养与学习专业知识，在专家进行培训的基础上，使自我的知识视野扩大，从而使自我的职业技能大大地提高，以及实现自我职业道德素质的提高。第三，应用计算机。需要以单独的模块培训管理人员应用计算机，学校聘请计算机方面的专业技术能手培训图书管理人员，确保图书管理人员跟社会的要求相符合，从而将更加优质的服务提供给广大的读者。
二、关注图书管理人员的身心健康
对图书管理人员的生理和心理健康进行关注，给图书管理人员创设一种理想的工作与生活环境，学校真正地在平时的管理建设事项中纳入图书管理，对建设资源的比重进行适当地划分，增加图书管理的投入，让有关的管理人员合理地认识自身的工作岗位。在生活上，提高管理人员的福利待遇，为他们创设一种快乐、轻松的氛围，进而推动管理人员以积极的心态和理想的状态投身到图书管理工作当中去。注重信息建设，对图书管理设施进行更新，确保相应物质需要的前提条件下，激励和支持图书管理人员对信息化图书资源管理系统进行建设，以管理人员作为视角，体现以人为核心的原则，使管理人员的工作量减轻，确保图书管理人员生理和心理健康的过程中使图书管理质量提高。在这个过程当中，学校不定期或者是定期地组织图书管理人员进行心理辅导，以使有关人员工作或者是生活中碰到的心理问题解决，推动管理人员良好心态的形成，进而体会到工作的快乐感。
三、提高图书管理人员的政治文化素质
在图书管理人员的一系列素质当中，图书管理人员的政治文化素质是主导性的。缺少了优良的政治文化素质，即使专业技能再高也难以做好本职工作，图书管理人员需要具备自身的服务思想，以强烈的服务意识进行工作，图书管理人员是传播知识的人员，也是传播图书馆文化的人员，只有具有相应的政治文化素质，才可以体现自身的巨大作用。而政治文化素质涵盖：具备相应的马克思主义理论能力，确保跟党思想的一致性，对国外和国内的民生、经济，政治等进行密切地关注，具备一心一意服务人民的理念。只有如此，才可以更加有效地搞好自身的图书管理工作，跟社会发展的形势相适应，以更加理想的服务提供给读者。由此可见，这就需要领导人员务必重视这个方面的教育，重视安排图书管理人员学习政治，进而对当前社会的形势进行把握，实施定岗和定期的培训，要求他们外出学习和进修，从而强化跟外界的沟通与交流，紧跟信息社会发展的脚步，也只有如此，才有助于学校的进一步发展。
四、增强图书管理人员的情报观念以及技能
作为社会观念关键性组成部分的情报观念属于人脑对情报在社会、文化、经济、技术、科学发展当中的功能、价值、地位、性质等的体现与认识，它直接影响到人类捕捉与应用情报的自觉性。情报能力是指情报用户搜集、辨别、选用、吸收，应用情报的技能。以整个情报活动的过程作为视角，情报能力属于情报功能与观念的拓展，是服务于情报需求的，以其当作方式与途径，可以实现用户的情报需要愿望。倘若图书管理人员有着比较强的情报观念与技能，对信息具备比较高的敏感性，就可以使自身的管理服务层次提高，使当今较为广泛的被动情报服务向主动情报服务转变，确保固有的图书情报可以更加方便与快捷地服务于广大的教师和学生，从而体现更加关键的功能。
五、对人事制度进行改革
学校的领导人员需要注重图书馆的人力资源建设事项，创建与完善适应开发人力资源的机制。当今，创建合理的管理机制以及原则是开发人力资源的根本。第一，制定出教育人才的规划，注重在职岗位教育，实现在职的再教育。继续教育与岗位培训这种教育途径的特点是收益大、见效快、投资少，属于对新能力和新知识进行完善的一种有效方式。能够选用一部分具备开拓创新意识、钻研心强烈、朝气蓬勃、年轻的业务精英到高校接受系统、正规的教育，进而培养出层次较高的图书管理人员。第二，应当创建竞争择优、公正、公平、公开的人才选用机制，大学图书馆应加速应用、配置、选拔层次较高的人才，优先选用各种层次较高的人才承担技术、学生、学科的领导者，确保人才的顺利发展，实现更加理想的成效。第三，应创建奖惩分明的激励制度。激励图书管理人员研究学术，奖励学术能力强和出成果多的人员。积极创设理想的工作氛围，激发图书管理人员的积极性和主动性，持续地使自身的能力和知识提高。以奖惩分明的制度启发图书管理人员积极地增强服务职能，给广大的科研工作者与读者带来理想的服务。
六、结语
总而言之，在信息社会的影响下，大学图书管理人员务必由多个方面持续地提高自我，从而实现自身综合素质的提高。只有如此，才可以跟大学图书馆的发展需要相符合，才可以实现社会对图书馆资源的实际需要。
参考文献：
[1]邵丽.浅谈中小型图书馆管理模式的创新路径[J].科教文汇（下旬刊），2012（06）.
[2]杨小燕.构建“以人为本”的图书馆管理模式[J].湘潮（下半月），2012（06）.
[3]杜美英.试论网络形势下图书馆管理模式的构建[J].才智，2012（13）.
[4]周继鸣.以“宣传也是生产力”为指导，搞好图书馆服务推介[J].剧影月报，2012（03）.
（作者单位：山东经贸职业学院）