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通过表象训练法在高校高尔夫教学中的运用及探索,为高尔夫技术教法革新探索出有益途径,以促进高尔夫运动技能的加速掌握及准确形成,进一步提高教学质量。主要目的:1)通过教学实验的方法,比较在高校高尔夫教学中采用"表象训练教学法"教学模式前后,对学生50码、100码和技评动作的影响;2)探讨"表象训练教学法"是否更有利于高校体育教学,促进我国体育教育改革。