论文部分内容阅读
平面几何是初中数学中的教学难点，特别是在启蒙阶段最易出现两极分化现象，即使在基础或提高阶段，也要注重教学方法，因此，教学中广泛用类比是一种极有成效的方法，它不仅能促使数学发现，探索解题思路，而且有利于将已掌握到的知识与技能应用到类似的新情境、新知识的学习之中，
本文就几何教学运用类比迁移法谈两个问题，
本文就几何教学运用类比迁移法谈两个问题，