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《体育与健康课程标准》中，教师评定学生学习成绩依据学生的学习目标达成度、行为表现和进步幅度等。以前我们在初三200米跑成绩评定上，采用《广东省初中毕业生升学体育考试项目评分标准》（见表4）200米跑的分值来给学生评分。这种评分简单、客观、真实反映学生的200米跑水平，但是忽视了学生的学习态度，否定学生的进步，