浅谈联想与科学识字

来源 :中学课程辅导·教师教育（上、下） | 被引量 : 0次 | 上传用户：yuanpings

【摘要】

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摘要：汉字具有相互联系的特点。教师想要提高学生识字的兴趣和效率，可以通过运用联想的方法，让学生通过汉字联想到相应图画、故事与学过的生字，以牢固掌握生字的字音、字义与字形，但这种联想需要符合汉字的构字规律。　　关键词：联想;识字;字形　　中图分类号：G623.2文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）23-119-2　　一、联想需要遵循汉字构字规律　　由于每个汉字都包含音形义三方

【作者】

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方余顺

【出处】

：

中学课程辅导·教师教育（上、下）

【发表日期】

：

2015年23期

【关键词】

：

独体字构字规则今字心理词典字串组合规则人从语义分析条件式苏教版

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　　摘要：汉字具有相互联系的特点。教师想要提高学生识字的兴趣和效率，可以通过运用联想的方法，让学生通过汉字联想到相应图画、故事与学过的生字，以牢固掌握生字的字音、字义与字形，但这种联想需要符合汉字的构字规律。
　　关键词：联想;识字;字形
　　中图分类号：G623.2文献标识码：A

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