【摘 要】
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高中声乐教学不同于一般以教授理论知识为主的学科教学,它是一门集技术性与艺术性、实践性和理论性为一体的学科,同时兼具复杂性、抽象性、多样性和不具体性。也正是因为它的
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高中声乐教学不同于一般以教授理论知识为主的学科教学,它是一门集技术性与艺术性、实践性和理论性为一体的学科,同时兼具复杂性、抽象性、多样性和不具体性。也正是因为它的特殊性,才使得高中声乐教学大多凭借声乐教师的个人经验和感觉进行教学,这也势必会影响学生对声乐学习的认识和理解。所以,本文以高中声乐教学的现状和问题分析入手,企图通过对这些现象和问题的分析,找到适合当前高中声乐教学创新的突破点,并在传承我们中国优良传统的基础上,提出如何传承与创新当前的高中声乐教学建议。
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