【摘 要】
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为推进“双减”政策的落实，提升教育质量，满足学生综合素养的发展，教师一方面要贯彻“双减”政策的相关指示，另一方面也要提升自身的教学能力，以实践为基准，不断地优化学生的课后作业，以少而精的创造性作业为主，将学生从繁重、机械化的作业实践中解放出来，让学生主动探索，充分发挥学生创造性，实现其思维、素养、能力的全面发展，真正实现“提质增效”的教育目标。本文主要探讨了“双减”政策下小学数学作业设计原则及策略
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为推进“双减”政策的落实，提升教育质量，满足学生综合素养的发展，教师一方面要贯彻“双减”政策的相关指示，另一方面也要提升自身的教学能力，以实践为基准，不断地优化学生的课后作业，以少而精的创造性作业为主，将学生从繁重、机械化的作业实践中解放出来，让学生主动探索，充分发挥学生创造性，实现其思维、素养、能力的全面发展，真正实现“提质增效”的教育目标。本文主要探讨了“双减”政策下小学数学作业设计原则及策略。
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目的:比较经皮肾镜碎石术（percutaneous nephrolithotomy,PCNL）和输尿管软镜碎石术（retrograde intrarenal surgery,RIRS）两种术式的临床资料,探讨两者临床治疗效果、安全性及性价比,为医生和病人对于术式的选择提供一定参考。方法:选取右江民族医学院附属医院泌尿外科2019年1月至2021年12月期间经相关影像学检查确诊为肾结石且大小≤2.5
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目的：采用网络药理学方法研究海金沙异病同治肾结石和良性前列腺增生的作用靶点、信号通路。从分子生物学、系统生物学、生物信息学等角度，分析其异病同治肾结石和前列腺增生的理论基础及潜在机制。方法：应用中药系统药理学技术平台（Traditional Chinese Medicine Systems Pharmocology,TCMSP）数据库、结合文献资料，获取海金沙的活性成分和作用靶点，并运用unipr
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