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在多年的班主任工作中,我觉得要使学生全身心地投入到学习及班级工作之中,最有利的方法是把握学生的心理特点,采用激励机制,激发学生热情,从而营造良好的班风、学风,使班级管理朝着良性循环的方向发展.在工作中,我主要采用信任激励法、职务激励法、目标激励法、评价激励法、行为激励法,大大提高了我的工作效率.