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关于我们开展的教学,在传统的教育模式中,学生的主体地位往往都没有得到充分的体现,甚至很多学生和教师都认为教师才是整个教育工作开展的主体.事实上,教师起的只是主导作用,而学生才是整个教学中的主体.对于如何体现学生的主体地位?开展小组合作学习教学非常有效.
小组合作学习在小学数学教学中的运用探讨
【摘 要】
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关于我们开展的教学,在传统的教育模式中,学生的主体地位往往都没有得到充分的体现,甚至很多学生和教师都认为教师才是整个教育工作开展的主体.事实上,教师起的只是主导作用,
【机 构】
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重庆市江津区实验小学校
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
：
2020年4期
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