理论物理学家，科普作家，现为中山大学天文与空间科学院院长。 很多人唱衰中国，鼓励大家移民海外，我却认为我们正处在中国一个前所未有的大时代，生于这个时代却不待在中国，将来会后悔的。 又到了年尾，想起在北京时，单位要求每年都填一个年终总结表。表很简单，无非是写了多少论文，拉个单子，举出亮点;然后列出毕业研究生名单;再列出今年参加了什么国际会议，又加入什么国际学术组织，做了什么科普;最后，报告一下自
2007年初，在“教、学、研、协”同期互动校本教研模式的基础上，我校推出了“伙伴互助行动计划”。这项活动是在充分尊重教师的基础上，将教师的个体智慧转化为集体智慧，在活动中充分利用教师自身的宝贵经验实现教师群体的自我教育和自我矫正。 在以往的教师培训中，主讲者多数是专家、学者，而在我校的伙伴互助行动计划中，主讲者变成了普通的教师。教师们根据学科教学中大家普遍感到困惑的问题开展有针对性的教学研究，大
旨在研究跳绳运动作为辅助交叉训练对青少年田径运动员核心稳定性的影响.本研究招募60名青少年田径运动员进行对比试验,设置实验组进行4周跳绳辅助训练与常规田径训练,对照组进行4周辅助田径训练和常规田径训练,保持实验组与对照组运动强度与运动时间一致.记录训练后实验组与对照组前屈、后屈稳定性和左右侧弯运动的情况,通过独立样本t检验分析实验组与对照组运动员核心稳定性的异同.研究显示:跳绳运动对实验组青少年田径运动员的前屈、后屈稳定性和左右侧弯运动均具备显著促进作用;实验组青少年田径运动员的核心稳定性显著强于仅进行常
我国正稳步推进乡村振兴战略,发展乡村休闲旅游是推动乡村经济发展的有效途径。研究发现,旅游节目对旅游经济的发展具有积极的推动作用。本文通过讨论旅游节目助力乡村旅游、乡村振兴的多元价值,分析乡村旅游节目的现状和存在问题,提出从打造乡村意象、做好媒介融合、创新叙事架构三个方面提升旅游节目服务乡村振兴的实现路径。
随着现代教育学科的不断发展完善,教育的理念日益成熟,逐渐形成了新的教学方法,项目教学法就是其中典型代表,能够做到学生在教师的指导下独立完成项目的各个环节.作为融合理论知识与操作实践相互融合的教学手段,项目教学法主要是依靠学生作为主体,把项目作为主线,发挥教师的引导作用,被广泛应用于各门学科教学,并取得良好效果.因为运动体能训练综合管理模式的实操特殊性,项目教学法在体能训练上的应用还处于初步摸索阶段.针对体能训练中存在的困境,结合项目教学法的特点,创新体能训练综合管理模式,构建相应监督考评体系,提高体能训练