【摘 要】
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数学与其他学科不同,它是一门工具学科,有很强的应用性,且与生活有很强的联系,很多数学知识都源于生活,与生活密不可分.小学生由于其身心发展的特点,接受知识的能力有限,在理
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数学与其他学科不同,它是一门工具学科,有很强的应用性,且与生活有很强的联系,很多数学知识都源于生活,与生活密不可分.小学生由于其身心发展的特点,接受知识的能力有限,在理解数学知识的时候难免有些难度,因此如果按照传统的教学方法来对其进行数学教育是没有很好的效果的,为了促进学生对数学知识的理解,提高小学数学课堂的效率,老师可以对生活资源进行整合,从而使数学课堂变得更加形象与生动.
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