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本科生毕业设计是高校工科专业人才培养计划的最后一个实践教学环节,全面检验了毕业生的专业素质和工程应用能力。结合指导电气专业本科生毕业设计的实践经历,为顺应学校转型发展对指导过程中一些比较典型的问题进行了探讨,得出了一些有意义的指导方法和策略,并提出了一系列改进措施,从而很大程度提高本科生毕业设计质量和学生的综合素质。