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通过六步法设计适合高职院校PLC课程的学生工作任务单。该工作任务单取代了传统的实验报告册,在教学过程中模拟企业里真实工作任务并获得工作成果而进行的相对完整流程。任务单投入使用后,总结四个班级的使用情况反馈。结果表明,该工作任务单能明显提高学生的学习自主性。
高职PLC课程学生工作任务单的设计与使用
【摘 要】
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通过六步法设计适合高职院校PLC课程的学生工作任务单。该工作任务单取代了传统的实验报告册,在教学过程中模拟企业里真实工作任务并获得工作成果而进行的相对完整流程。任务
【机 构】
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兰州资源环境职业技术学院
【出 处】
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新课程研究(中旬刊)
【发表日期】
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2015年6期
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