在课堂教学中培养学生的创新能力

来源 :大观周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:truebug
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
实施素质教育,其核心是培养学生的创新意识和实践能力。创新是一个民族进步的灵魂,是圉家兴旺发达的不竭动力。小学数学作为一门基础学科,其基础知识与基本理论都含有大量的促进创新思维和创新能力形成的因素。下面就我在数学课上如何培养学生的创新思维,谈谈我的几点做法与体会。
其他文献
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
根据相关文献与研究假设,构建了基于供应链伙伴特性和质量管理实践的探索性学习与挖掘性学习的触发机制的理论框架,使用嵌套式结构方程模型分析供应链伙伴特性、质量管理实践
农产品质量安全保障系统是一个开放的复杂系统,从复杂性科学的视角来研究农产品质量安全保障系统是一个全新的尝试。农产品质量安全保障系统具有多层次性、自适应性、非线性
目的研究平胃散加味方对痞满的临床疗效。方法选取溧阳市中医医院消化内科95例痰湿中阻型痞满患者,按照随机数字表法分为2组,对照组(45例)给予枸橼酸莫沙比利和复方阿嗪米特
在零售商的渠道权力日益增大的今天,一些生产商选择自建营销渠道。然而现实案例显示,生产商自建营销渠道的道路并非顺畅。本文在对比家电与食品行业生产商自建营销渠道案例的基