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[摘要]目的：探究分析PBL教学法在外科手术学教学中的应用价值。方法：将94名临床专业学生为研究对象，分设对照组和研究组，每组随机分配47例。对照组采用传统教学方式，研究组采用PBL教学法。结果：研究组考核成绩明显优于对照组（P
PBL教学法在外科手术学教学中的效果
【摘 要】
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[摘要]目的：探究分析PBL教学法在外科手术学教学中的应用价值。方法：将94名临床专业学生为研究对象，分设对照组和研究组，每组随机分配47例。对照组采用传统教学方式，研究组采用PBL教学法。结果：研究组考核成绩明显优于对照组（P<0.05）。结论：与传统教学相比，PBL教学法在外科手术学教学中的应用价值大，是一种值得广泛应用推广的高效教学模式。 [关键词]外科手术;PBL教学法;成绩 [中图分
【出 处】
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健康之友
【发表日期】
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2019年6期
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