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伴随着课程改革的逐步实施,高中教师在开展物理教学的过程中,也应紧紧地跟随时代的发展潮流,勇于突破传统的教学思想,对教学形式、教学方法加以创新,促使有效教学的实现.据相关的教学实践表明,将师生互动合作这一策略应用其中,不仅有助于教学目标的完成,也有助于教学质量、教学效果的提升.在此基础上,本文针对高中物理课堂师生互动方式及其时效性展开分析和研究.