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《红楼梦》整本书阅读在实施中存在一定的困难,目前相关研究文章也反映出中语界的一些困惑。提升“《红楼梦》整本书阅读”的有效性,须立足于教材“阅读指导”给出的方向,制订合适的指导方案,设计思考讨论题以作任务驱动,适时展示师生的研读成果,并给出恰当的评价。
如何提升《红楼梦》整本书阅读的有效性
【摘 要】
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《红楼梦》整本书阅读在实施中存在一定的困难,目前相关研究文章也反映出中语界的一些困惑。提升“《红楼梦》整本书阅读”的有效性,须立足于教材“阅读指导”给出的方向,制
【机 构】
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安徽师范大学文学院
【出 处】
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学语文
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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国家社科基金社科学术社团主题学术活动资助课题“《红楼梦》整本书阅读系列研究”(项目编号20STA049)的阶段性成果。
其他文献
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