【摘 要】
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幼儿阶段处于孩子们各项行为习惯、认知能力的养成阶段,这一阶段孩子们的行为习惯、品德素质对于他们日后的学习成长影响巨大。幼儿教育指南提出应为幼儿提供人际之间相互交往和共同活动的机会和条件,并加以指导。教学中我们就要认识到当前阶段幼儿社会交往中存在的问题,采取科学的引导策略进行指导,更好的培养孩子们的社会能力、提升他们的综合素质。
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幼儿阶段处于孩子们各项行为习惯、认知能力的养成阶段,这一阶段孩子们的行为习惯、品德素质对于他们日后的学习成长影响巨大。幼儿教育指南提出应为幼儿提供人际之间相互交往和共同活动的机会和条件,并加以指导。教学中我们就要认识到当前阶段幼儿社会交往中存在的问题,采取科学的引导策略进行指导,更好的培养孩子们的社会能力、提升他们的综合素质。
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