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摘 要：后进生的转化工作是家长及教师的重要工作。后进生只有在家长、教师、社会的共同关注下，才可能实现良性转变，结合教学实际分析了后进生的表现及原因，指出如何转化后进生及一些做法。
关键词：后进生；时间；步骤；想法
在“科学技术是第一生产力”的今天，教育越来越受到社会的普遍重视。家长对孩子关心最多的莫过于就是该怎样教育孩子。孩子在学校听话的，家长比较省心；不听话又是所谓的“后进生”，家长就头疼了。笔者在这里谈谈转化“后进生”的一些想法。
一、什么是后进生
后进生就是大家所说的在学习和纪律方面都有很多缺点的学生。一般是指那些学习成绩差但表现尚好或学习差、纪律差、行为习惯差的学生。过去人们把他们叫做差生，现在称为后进生，即“后来进步”之意。
二、后进生的表现及原因
他们的学习兴趣不高、自觉性不强，自我管理能力差，具体表现为有较强的惰性，上课易走神，在平常的作业中也常会出现犯了错误不想改正的情况。这些学生缺少一种对知识的求知欲望。部分学生娇生惯养、贪玩好耍，少部分学生的家长不注意配合。究其原因，可归结为以下几点：
1.有的学生智商不高，很多问题老师讲数遍，他们照样记不住。
2.有的学生缺乏自觉学习的积极性，懒惰贪玩，上课不注意
听讲。
3.有的学生家长对子女过分溺爱，造成学生生活习惯、学习习惯太差。
4.有的学生家长自己没文化，对孩子的学习不能及时辅导。
三、如何转化后进生
笔者经过多年的跟踪调查，认为他们不是一成不变、不可救
药。我们要用发展的观点来看待他们，分析具体原因，找准突破口，开启他们的心灵、矫正他们的行为。
1.摆脱阴影，忘了昨天
笔者发现他们最悔恨的是已经过去的事。他们对自己过去的愚昧无知而后悔不已。换句话说，他们在很大程度仍然生活在过去，无法摆脱过去失败阴影所造成的影响。这个阴影在他们看来就像自己的影子一样，自己走得哪儿，它就跟到那儿，想甩也甩不掉。这在很大程度上限制了他们无法超越过去来面对现实。所以要让他们忘了昨天。
2.确定目标，憧憬明天
他们对自己的未来没有恒定不变的明确目标，更谈不上为之
努力学习。他们眼中的未来就像夏天的云一样变化多端。他们往往异想天开，希望不需要付出任何努力就得到一个好结果，并且在头脑中形成了种种不切实际的幻想。这种对未来多变的想法在很大程度上影响了他们奋斗的信心，因为目标在变，他们的信心也随着变，变来变去，他们不知道该干什么。于是他们开始随心所欲，放纵自己，失去了应有的约束力，于是萌发了“做一天和尚撞一天钟——得过且过”的想法，他们的口头禅是“一切等明天再说。”实际上是“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”这些后进生嘴里的“明天”跟寒号鸟嘴里的“明天”又有什么区别呢？所以要改变他们必须要让他们确定目标。
3.拥有今天，展望未来
“昨天”无法摆脱，“今天”成了誓言的起点，“明天”还未到来。针对后进生的这种情况，我们应该根据实际情况采取相应措施，对症下药，从根本上解决问题。让他们对过去应引以为戒，不能老生活在过去，要走出过去不如意的阴影。把过去当做一面镜子，照射出自己的缺点，时时提醒自己，不要重蹈覆辙，现在该努力学习了。自己鼓励自己，珍惜眼前的一分一秒，绝不能有一切从“明天”开始的想法，树立一切从现在就努力的观念。制订出一个明确的计划，今天的事今天做，自己的过去是失败的，为了避免重演“昨天”的故事，应该以“朝闻道，夕死可矣”为榜样，请身边的亲人及同学给予监督，找回失去的信心和勇气，产生完成任务的迫切愿望，然后体验学习的乐趣，树立起克服自身缺点的信心。后进生的转化是一件十分细致而艰巨的工作，绝非一朝一夕就能见到成效的。后进生由于长期得不到应有的尊重，一旦有人有意无意地触及他们的痛点，便会旧病复发，甚至变本加厉，此时如果你认为“孺子不可教也”而撒手不管，那他们则会破罐子破摔，终至一发不可收拾，所以转化后进生除了有良好的愿望和有效的方法之外，还要正确认识后进
生转化的过程，认清后进生转化过程中的反复点，正确对待、耐心等待，不断地按可行的方法教育他们，最好是教师、家长、后进生的亲朋好友组成一个帮扶的“统一战线”。给他们以应有的关爱，相信他们终会有让你满意的一天。
陶行知说：“在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼中有牛顿，在你的讥笑中有爱迪生。”总之，作为教育工作者不要瞧不起后进生，更不要放弃他们，让我们用教师的教育机智、先进的教育理念和工作艺术，用教师心中的一汪永不断流的爱之甘泉，继续探索教育工作的新思路和新方法，相信后进生也一定能成为建设祖国的栋梁。
参考文献：
［1］袁姿姜.决定一生的成功［J］.哈尔滨出版社，２００８-0６.
［2］丁炳贵.诗词名句鉴赏辞典［J］.新疆青少年出版社，１９９７-１０.
作者简介：
张波，1980年生，男，汉族，毕业于吉林师范大学，物理教育，本科，教师，中教二级，现工作于云南省富源县第六中学。
（作者单位 云南省富源县第六中学）
关键词：后进生；时间；步骤；想法
在“科学技术是第一生产力”的今天，教育越来越受到社会的普遍重视。家长对孩子关心最多的莫过于就是该怎样教育孩子。孩子在学校听话的，家长比较省心；不听话又是所谓的“后进生”，家长就头疼了。笔者在这里谈谈转化“后进生”的一些想法。
一、什么是后进生
后进生就是大家所说的在学习和纪律方面都有很多缺点的学生。一般是指那些学习成绩差但表现尚好或学习差、纪律差、行为习惯差的学生。过去人们把他们叫做差生，现在称为后进生，即“后来进步”之意。
二、后进生的表现及原因
他们的学习兴趣不高、自觉性不强，自我管理能力差，具体表现为有较强的惰性，上课易走神，在平常的作业中也常会出现犯了错误不想改正的情况。这些学生缺少一种对知识的求知欲望。部分学生娇生惯养、贪玩好耍，少部分学生的家长不注意配合。究其原因，可归结为以下几点：
1.有的学生智商不高，很多问题老师讲数遍，他们照样记不住。
2.有的学生缺乏自觉学习的积极性，懒惰贪玩，上课不注意
听讲。
3.有的学生家长对子女过分溺爱，造成学生生活习惯、学习习惯太差。
4.有的学生家长自己没文化，对孩子的学习不能及时辅导。
三、如何转化后进生
笔者经过多年的跟踪调查，认为他们不是一成不变、不可救
药。我们要用发展的观点来看待他们，分析具体原因，找准突破口，开启他们的心灵、矫正他们的行为。
1.摆脱阴影，忘了昨天
笔者发现他们最悔恨的是已经过去的事。他们对自己过去的愚昧无知而后悔不已。换句话说，他们在很大程度仍然生活在过去，无法摆脱过去失败阴影所造成的影响。这个阴影在他们看来就像自己的影子一样，自己走得哪儿，它就跟到那儿，想甩也甩不掉。这在很大程度上限制了他们无法超越过去来面对现实。所以要让他们忘了昨天。
2.确定目标，憧憬明天
他们对自己的未来没有恒定不变的明确目标，更谈不上为之
努力学习。他们眼中的未来就像夏天的云一样变化多端。他们往往异想天开，希望不需要付出任何努力就得到一个好结果，并且在头脑中形成了种种不切实际的幻想。这种对未来多变的想法在很大程度上影响了他们奋斗的信心，因为目标在变，他们的信心也随着变，变来变去，他们不知道该干什么。于是他们开始随心所欲，放纵自己，失去了应有的约束力，于是萌发了“做一天和尚撞一天钟——得过且过”的想法，他们的口头禅是“一切等明天再说。”实际上是“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”这些后进生嘴里的“明天”跟寒号鸟嘴里的“明天”又有什么区别呢？所以要改变他们必须要让他们确定目标。
3.拥有今天，展望未来
“昨天”无法摆脱，“今天”成了誓言的起点，“明天”还未到来。针对后进生的这种情况，我们应该根据实际情况采取相应措施，对症下药，从根本上解决问题。让他们对过去应引以为戒，不能老生活在过去，要走出过去不如意的阴影。把过去当做一面镜子，照射出自己的缺点，时时提醒自己，不要重蹈覆辙，现在该努力学习了。自己鼓励自己，珍惜眼前的一分一秒，绝不能有一切从“明天”开始的想法，树立一切从现在就努力的观念。制订出一个明确的计划，今天的事今天做，自己的过去是失败的，为了避免重演“昨天”的故事，应该以“朝闻道，夕死可矣”为榜样，请身边的亲人及同学给予监督，找回失去的信心和勇气，产生完成任务的迫切愿望，然后体验学习的乐趣，树立起克服自身缺点的信心。后进生的转化是一件十分细致而艰巨的工作，绝非一朝一夕就能见到成效的。后进生由于长期得不到应有的尊重，一旦有人有意无意地触及他们的痛点，便会旧病复发，甚至变本加厉，此时如果你认为“孺子不可教也”而撒手不管，那他们则会破罐子破摔，终至一发不可收拾，所以转化后进生除了有良好的愿望和有效的方法之外，还要正确认识后进
生转化的过程，认清后进生转化过程中的反复点，正确对待、耐心等待，不断地按可行的方法教育他们，最好是教师、家长、后进生的亲朋好友组成一个帮扶的“统一战线”。给他们以应有的关爱，相信他们终会有让你满意的一天。
陶行知说：“在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼中有牛顿，在你的讥笑中有爱迪生。”总之，作为教育工作者不要瞧不起后进生，更不要放弃他们，让我们用教师的教育机智、先进的教育理念和工作艺术，用教师心中的一汪永不断流的爱之甘泉，继续探索教育工作的新思路和新方法，相信后进生也一定能成为建设祖国的栋梁。
参考文献：
［1］袁姿姜.决定一生的成功［J］.哈尔滨出版社，２００８-0６.
［2］丁炳贵.诗词名句鉴赏辞典［J］.新疆青少年出版社，１９９７-１０.
作者简介：
张波，1980年生，男，汉族，毕业于吉林师范大学，物理教育，本科，教师，中教二级，现工作于云南省富源县第六中学。
（作者单位 云南省富源县第六中学）