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文章基于高职高专院校学生的实际情况，结合作者近几年来微积分课程的教学实践，提出了要确立以教师为主导，以学生为主体的教学模式。
微积分课程教学模式的探讨与实施
【摘 要】
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文章基于高职高专院校学生的实际情况，结合作者近几年来微积分课程的教学实践，提出了要确立以教师为主导，以学生为主体的教学模式。
【机 构】
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唐山职业技术学院,唐山学院
【出 处】
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成都教育学院学报
【发表日期】
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2006年5期
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