论文部分内容阅读
课程思政,是精神文明建设的重要组成部分。本文从思政教育入手,设计《影视声音设计》课程的"开学第一课"。课程思政的教学改革,要求育人教育不仅要培养理论型和技能型人才,更重要的是在专业课教学领域挖掘思想政治教育资源,把立德树人作为培养人才的根本,才能形成全方位的育人格局。
课程思政如何融入《影视声音设计》课程教学
【摘 要】
：
课程思政,是精神文明建设的重要组成部分。本文从思政教育入手,设计《影视声音设计》课程的"开学第一课"。课程思政的教学改革,要求育人教育不仅要培养理论型和技能型人才,更
【机 构】
：
新疆艺术学院传媒学院
【出 处】
：
记者摇篮
【发表日期】
：
2020年12期
其他文献
【摘要】各学习阶段的学生中，数学智能高的，解决问题的能力也不低;数学智能低的，解决问题的能力也不高;解决问题能力高的，提出问题的水平也不低;解决问题能力低的，提出问题的水平也不高;数学智能高的，提出问题的水平也不低;数学智能低的，提出问题的水平也不高.在小学中、高学段，学生提出问题及解决问题的能力与数学智能的相关性非常显著，说明数学智能是影响提出问题和解决问题能力的一个重要因素. 【关键词】小学
本文基于中间品的垂直创新假定,通过由创新企业引领追随企业实现产业技术升级的路径刻画,建立了产业全要素生产率提升的理论模型,并结合当前构建以国内大循环为主体的双循环