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有效渗透数学思想方法有两条线,一条是明线,即数学知识的教学,一条是暗线,即数学思想方法的教学。数学思想方法是数学的精髓,是学生构建和完善认知结构的凭借,是知识转化为能力的桥梁,是培养学生良好的数学观念和创新思维的载体。教师必须重视渗透数学思想方法的教学。
例谈数学思想方法的渗透--“植树问题”教学设计
【摘 要】
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有效渗透数学思想方法有两条线,一条是明线,即数学知识的教学,一条是暗线,即数学思想方法的教学。数学思想方法是数学的精髓,是学生构建和完善认知结构的凭借,是知识转化为能
【机 构】
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山东菏泽市牡丹区牡丹办事处何砦小学
【出 处】
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小学教学参考：数学版
【发表日期】
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2017年32期
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