【摘 要】
：
目的 对比分析外固定支架与锁定加压钢板治疗桡骨远端C型骨折的临床疗效。方法 选取74例桡骨远端C型骨折患者随机分为A组和B组,分别给予外固定支架治疗和锁定加压钢板治疗,比
论文部分内容阅读
目的 对比分析外固定支架与锁定加压钢板治疗桡骨远端C型骨折的临床疗效。方法 选取74例桡骨远端C型骨折患者随机分为A组和B组,分别给予外固定支架治疗和锁定加压钢板治疗,比较两组患者手术时间、住院时间、住院费用、术后6个月随访掌倾角、尺偏角、桡骨高度及腕关节功能。结果 A组患者手术时间较B组患者显著缩短,住院费用较B组患者显著降低,差异均具有统计学意义（P〈0.05）,两组患者住院时间差异无统计学意义（P〉0.05）,两组患者术后6个月随访掌倾角、尺偏角、桡骨高度、腕关节活动度评分（掌屈、背伸、尺偏、桡偏、
其他文献
针对转子系统早期碰磨故障,提出了一种基于时域和时频域联合特征提取和分析的方法,并采用该方法对简单转子模型进行了故障诊断。基于BP神经网络和影响函数法,建立了滑动轴承
新课标提出的地理学科核心素养主要包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力,它们是相互联系的有机整体。本文基于选择性必修一“植被”教学内容,通过“课堂探究—校
目的分析胶州市中小学生结核病发病特征，为进一步加强学校结核病预防、诊断、治疗提供依据。方法利用2007～2010年结核病管理信息系统报告的结核病发病资料及相关学生结核病病历
空气源热泵在冬季制热效果受到结霜等问题的影响,引起学者们的广泛关注。其中改进除霜技术可以极大的提升空气源热泵在冬季的制热性能。在整合中外针对除霜技术研究进展后,明
“心动课堂”实验的其核心理念是建立师生学习共同体，学生和教师的思维活动紧紧围绕课程内容和目标而展开，彰显以学活教，以学定教新课程理念。为了达到预期的学习效果，在四个环节
[摘要] 目的 观察复方倍他米松注射液治疗耳廓假性囊肿的临床疗效，为临床治疗方案的选择提供参考。方法 选择我院耳鼻喉科2009年1月～2010年8月收治的耳廓假性囊肿患者88例，随机分为两组。对照组采用抽液后石膏加压法治疗，观察组采用抽液后局部注射复方倍他米松治疗，观察并比较两组患者的临床疗效。结果 对照组治愈15例，有效20例，总有效率79.55%，观察组治愈35例，有效8例，总有效率97.73