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随着新课程改革的推进,初中思想品德课教学也在不断改革创新。本文试图在思想品德课教学中探讨材料情景、问题情景、活动情景、爱心情景、评价情景、视听情景六方面的情景创设,从而优化课堂教学模式,引领学生主动学习、积极探究,提高思想品德课的教学效果。
浅谈初中思想品德课教学情景的创设
【摘 要】
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随着新课程改革的推进,初中思想品德课教学也在不断改革创新。本文试图在思想品德课教学中探讨材料情景、问题情景、活动情景、爱心情景、评价情景、视听情景六方面的情景创
【机 构】
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浙江省温州市永嘉县瓯北镇黄田中学 浙江温州325101
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2007年08期
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