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<正>一、操作——培育幼儿数学逻辑思维的有效途径(一)丰富多样的操作形式1.图画欣赏式的操作。教师可以给幼儿提供美丽的图案和图形的组合,让幼儿欣赏图画,寻找数、量、形等数学关系;可以设计问题,让幼儿带着问题观察思考,根据画
操作和语言——培育幼儿数学逻辑思维的两翼
【摘 要】
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<正>一、操作——培育幼儿数学逻辑思维的有效途径(一)丰富多样的操作形式1.图画欣赏式的操作。教师可以给幼儿提供美丽的图案和图形的组合,让幼儿欣赏图画,寻找数、量、形等
【机 构】
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广东省东莞市虎门镇大宁幼儿园,
【出 处】
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学前课程研究
【发表日期】
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2009年11期
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