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目的：探讨健康教育对帕金森患者服药依从性的影响。方法：选择本院神经科2010年1月-2013年1月收治的96例帕金森患者，随机分为对照组和观察组，对照组48例予以常规的护理方法，观察组48例在常规护理的基础上配合个性化健康教育。结果：观察组患者服药依从性明显高于对照组，两者比较差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论：健康教育可以提高帕金森患者服药的依从性，有利于疾病的康复。