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近年来,由于认识论、本体论以及方法论等方面的局限,我国现代职业教育理论体系建构多是基于学科论的思维方式来构建职业教育的理论体系。现必须基于跨学科的视野,在回归职业教育"跨界性"的基础上重构现代职业教育的理论体系。
现代职业教育理论体系:认识论、本体论与方法论构建
【摘 要】
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近年来,由于认识论、本体论以及方法论等方面的局限,我国现代职业教育理论体系建构多是基于学科论的思维方式来构建职业教育的理论体系。现必须基于跨学科的视野,在回归职业
【机 构】
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浙江工业大学教育科学与技术学院,湖南农业大学职业技术教育学院,
【出 处】
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大学教育科学
【发表日期】
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2016年05期
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