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本科教学工作水平评估指标体系中的教学经费二级指标统计存在人为性、随意性。只有使用科目-项目互补的统计方法才能得到较为准确的统计数据，以此为契机，通过强化指标内涵．改善教学经费管理，促进本科教学质量的进一步提高，
本科教学经费统计与管理探讨
【摘 要】
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本科教学工作水平评估指标体系中的教学经费二级指标统计存在人为性、随意性。只有使用科目-项目互补的统计方法才能得到较为准确的统计数据，以此为契机，通过强化指标内涵．改善
【机 构】
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汕头大学财务处
【出 处】
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汕头大学学报
【发表日期】
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2006年2期
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