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我国经济、社会发展处于转型阶段,以创新为主导,＂创客运动＂兴起。创客人才的培养需要从基础教育阶段抓起。该文作者从体验式学习、从教材到项目、思考与尝试三方面阐述如何在初中美术教学中体现创客教育理念。
浅析创客教育理念在美术教学中的体现——以初中《童年游戏的探索》一课为例
【摘 要】
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我国经济、社会发展处于转型阶段,以创新为主导,＂创客运动＂兴起。创客人才的培养需要从基础教育阶段抓起。该文作者从体验式学习、从教材到项目、思考与尝试三方面阐述如何在初
【机 构】
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广西艺术学院
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2018年4期
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