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教学过程中，对学生科学合理的分组，使不同层次的学生都有所学、所得，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，提高了各层次学生的自信心，培养了学生团队协作意识，又充分实现了“因材施教”的教学原则。
分组教学法在中职学校计算机教学中的应用
【摘 要】
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教学过程中，对学生科学合理的分组，使不同层次的学生都有所学、所得，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，提高了各层次学生的自信心，培养了学生团队协作意识，又充分实现了“因
【机 构】
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陕西省城市经济学校
【出 处】
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电脑编程技巧与维护
【发表日期】
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2014年10期
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