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文章通过阐述美国最具代表性的两本微积分教材具有的特点,与国内教材进行比较分析,指出美国教材中值得我们学习和借鉴的地方,给我国高等数学教材改革提供一些启示。
中美经典微积分教材比较研究
【摘 要】
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文章通过阐述美国最具代表性的两本微积分教材具有的特点,与国内教材进行比较分析,指出美国教材中值得我们学习和借鉴的地方,给我国高等数学教材改革提供一些启示。
【机 构】
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合肥通用职业技术学院
【出 处】
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湖北科技学院学报
【发表日期】
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2015年6期
【基金项目】
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安徽省质量工程教学研究项目(2013jyxm406)
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