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随着我国教育事业的发展,传统的考试方法已暴露出考核方式单一、学习效果反馈滞后等诸多问题,其已经不能满足高等教育改革的需要.因此根据中医院校自身的课程特点,对其考试方法进行改革,建立具有中医学特点的学习评价体系就显得迫在眉睫.针对目前高校考试方法上的弊端,结合中医院校自身课程的特点,本文提出了对公共课、专业基础课及专业课,在考试方法上进行改革的几点思考.