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功利性的社会道德示范、网络道德监管的缺失、职高生自身的行为特点等因素,是职高生网络道德缺失的主要原因,但另一方面,时代的进步与发展又需要职高生掌握网络信息技术,具备运用网络这一工具的能力.所以,进行网络道德教育是适应新型社会条件下道德建设的需要,培养职高生正确的网络道德意识,科学地引导他们合理上网、健康上网是职高班主任不容忽视的工作.