【摘 要】
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1 治疗方法自拟黄柏下清汤组成 :黄柏 9g,苍术 9g,牛膝9g,生地 1 2 g,丹皮 1 2 g,泽泻 1 2 g,石膏 (先煎 ) 30 g,知母 9g,商陆 9g,木瓜 1 2 g,滑石 9g,香附 6g,木防己 1 2 g
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1 治疗方法自拟黄柏下清汤组成 :黄柏 9g,苍术 9g,牛膝9g,生地 1 2 g,丹皮 1 2 g,泽泻 1 2 g,石膏 (先煎 ) 30 g,知母 9g,商陆 9g,木瓜 1 2 g,滑石 9g,香附 6g,木防己 1 2 g,甘草 3g。随症加减 :局部红肿较甚 ,皮温增高 ,加蒲公英1 2 g、一见喜 1 2 g;伴关节腔积液 ,加冬瓜皮
1 Therapeutic method Composition of Phellodendron Decoction: Phellodendron 9g, Atractylodes lancea 9g, Achyranthes 9g, Rehmannia 1 2 g, Paeoni 1 2 g, Alisma 1 2 g, Gypsum (simmer fry) 30 g, Anemarrhena 9 g, Herbs Lu 9g, Papaya 1 2 g, talc 9g, Cyperus rotundus 6g, wood defense 1 2 g, licorice 3g. With the addition and subtraction of the disease: local swelling is even more, the skin temperature increased, plus dandelion 1 2 g, a see hi 1 2 g; with joint effusion, plus winter melon skin
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叙事,就是对事情的叙述。其中的技巧,主要在于节奏的控制。换言之事件的叙述不只在乎那个结果,还得力于过程的把握。强调叙事,就是于事件的进程中多有讲究,并尽可能地避免平
汇聚中国当代艺术2000-2009年所涌现的最具代表性和可能性的众多艺术家,并对此十年心艺术的发展做出总结性梳理的大型展览“改造历史:2000-2009年的中国新艺术”即将在国家会
摘 要：本文就如何以课堂活动促进学生的英语语言学习提出了教师要根据教材以及结合教学实际，创造贴近学生生活的交际活动情境，让他们在课堂中实践运用语言的观点，并重点结合几个课堂教学实例论述了三种创设课堂情境的方法：运用直观手段创设情境、运用语言描绘情境、运用问题设置情境。 关键词：情境交际；英语课堂教学；实践应用 中图分类号：G633.4文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）16
责任并不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。责任并不是一个容易担当的对象，它需要担当者具有像呵护幼小的孩子那样的真爱。人，来到世上，不可避免地与他人、与家庭、与国家、与社会结缘，责任也就如一份成年的礼物悄然附着在你的背上，不管你愿意不愿意。而且，它给予你的，往往更多的是灵魂与肉体上的痛苦，这样的一个十字架，我们为什么要背负呢？因为它最终带给你的是无价的珍宝——人生价值的增值与人格的伟大。
在所有体育项目中，我唯一喜爱的是象棋。每逢闲暇都要和棋友杀上几盘。一天，在摆棋时，棋友忽然半开玩笑地问道：“中国象棋为啥叫‘象棋’，咋不叫别的棋呢？你是教语文的，请赐教！”是啊，为什么叫这个名？我因为没答上而心不在焉，结果，连下几局我都是终盘认输。 教语文的，又喜欢象棋，连为什么叫“象棋”都不知道，似乎真说不过去。多日来我查典籍、找资料，一下子了解到关于“象棋”名称的来源三四种之多。虽然各有依据
二术煎出自《景岳全书·新方八阵》,由苍术、白术、芍药、陈皮、炙甘草、茯苓、厚朴、木香、干姜、泽泻组成 ,治疗“肝强脾弱 ,气泄湿泄”。笔者 30年临床实践发现 ,此方可治
从字面上看，刚毅是个好词儿。“刚强”外加“坚毅”，这好比会了降龙十八掌又偷学了乾坤大挪移。可问题是，要想两样功夫都精通，不下几次地狱可不中。 李谷一的遭遇给了我这个启示
目的总结大肠癌术前肠道准备的经验。方法 2007年1月-2009年1月收治大肠癌手术患者80例,均无术前合并症,分为术前肠道准备改进组及对照组,各40例。对照组按传统使用甘露醇,改
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我国门急诊人次的灰色关联分析广东医学院医院管理研究室吴进军，苏汝好门急诊人次与多种因素相互关联，受某些因素的影响可产生涨落现象，在应用统计学方法进行分析时，会受到限制。