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文章以“中国近现代史纲要”课程为例,首先阐述了雨课堂在高校思政课教学中运用的意义,然后分析了雨课堂在高校思政课教学中运用存在的问题,最后提出了雨课堂在高校思政课教学中运用的策略。
雨课堂在高校思政课教学中的运用——以“中国近现代史纲要”课程为例
【摘 要】
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文章以“中国近现代史纲要”课程为例,首先阐述了雨课堂在高校思政课教学中运用的意义,然后分析了雨课堂在高校思政课教学中运用存在的问题,最后提出了雨课堂在高校思政课教学中运用的策略。
【机 构】
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中国计量大学马克思主义学院,浙江理工大学马克思主义学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2021年11期
【基金项目】
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2019年中国计量大学校级教改项目“雨课堂在高校思政课堂教学中的运用研究”(编号:HEX2019028),2020年浙江理工大学校级教改项目“信息技术在高校思政课堂教学中的应用研究”(编号:jgyb202037),2019年浙江理工大学校级教改项目“雨课堂在高校思政课中运用研究”(编号:QC2019JG3)。
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