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学会学习与21世纪学习化社会——论创造性学习的基本特征及其培养
学会学习与21世纪学习化社会——论创造性学习的基本特征及其培养
来源 :中国高教研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ironfeet
【摘 要】
:
创造性学习是建构21世纪学习化社会的基本要求。这种以创造性思维为核心的学习模式,具有自主性、质疑性、迁移性、操作性等特征。这一学习模式需要学习主体具有独立而自信、
【作 者】
:
刘晓明
【机 构】
:
浙江师范大学高等技术学院 院长、副教授; 浙江金华321019;
【出 处】
:
中国高教研究
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
学习化社会
创造性学习
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创造性学习是建构21世纪学习化社会的基本要求。这种以创造性思维为核心的学习模式,具有自主性、质疑性、迁移性、操作性等特征。这一学习模式需要学习主体具有独立而自信、外向而开拓、活跃而理性、厚积而薄发的学习品格,同时需要学习者适用否定质疑、类比链接、交流激励、联系实践等具体的方法。
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