论文部分内容阅读
通过课例研究,认为教师借助自主探究式学习进行教学时,应该从学生的学段水平确定合理的教学目标、采用问题呈现的方式以及结合合作学习的方法进行教学课堂教学会更加有效。
借助自主探究式学习,提高课堂教学的有效性——对《抛绣球(背篓)抛球技术教学》教研课的课堂教学探讨
【摘 要】
：
通过课例研究,认为教师借助自主探究式学习进行教学时,应该从学生的学段水平确定合理的教学目标、采用问题呈现的方式以及结合合作学习的方法进行教学课堂教学会更加有效。
【机 构】
：
南宁国家经济技术开发区普罗旺斯小学
【出 处】
：
体育师友
【发表日期】
：
2016年5期
其他文献
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
2002年4～8月,在中国科学院海北高寒草甸生态系统定位站对高原鼠兔的种群进行标志重捕,用眶下取血法对标志的鼠兔各取血样100?μL,使用8对引物对血样中的DNA微卫星序列进行扩增
光场数据重聚焦包括空间域重聚焦和频域重聚焦两种方法,在重聚焦过程中均需要进行插值计算,重聚焦精度与插值精度密切相关,而插值算法的复杂度会影响计算效率。在实际大量图像处理中,在重聚焦效果满足精度要求的前提下选择计算效率最高的方法,其中,插值精度对频域影响远大于空间域。介绍了空间域重聚焦和频域重聚焦的原理,以及传统3种插值方法和sinc函数插值法,分别用不同的插值方法对这两种重聚焦方法进行实验,比较其
描述了阴极电泳涂装前处理纯水漂洗工位细菌治理过程,通过对杀菌剂的筛选试验,最终确定了以0.03%的KATHON®886 MW或立邦杀菌剂A作为在线杀菌剂,1%的双氧水或84消毒液作