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以评价理论为基础,对一篇大学英语课文进行评价性分析,解读语篇的修辞潜势,揭示语篇作者如何运用评价资源和语篇结构来实现交际目的,以探讨此理论应用于英语阅读教学的可行性和意义。
评价理论在英语阅读教学中的应用
【摘 要】
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以评价理论为基础,对一篇大学英语课文进行评价性分析,解读语篇的修辞潜势,揭示语篇作者如何运用评价资源和语篇结构来实现交际目的,以探讨此理论应用于英语阅读教学的可行性
【机 构】
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杭州电子科技大学外国语学院
【出 处】
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杭州电子科技大学学报(社科版)
【发表日期】
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2009年04期
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