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本文阐述了情感教学的内涵及其对于"大学语文"课堂的重要意义,并在此基础上结合李白《行路难(其一)》一诗介绍了情感教学在"大学语文"课堂的具体实践应用。
高职“大学语文”课程情感教学实践——以李白《行路难(其一)》为例
【摘 要】
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本文阐述了情感教学的内涵及其对于"大学语文"课堂的重要意义,并在此基础上结合李白《行路难(其一)》一诗介绍了情感教学在"大学语文"课堂的具体实践应用。
【机 构】
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北京财贸职业学院大学语文教研室
【出 处】
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新课程研究(中旬刊)
【发表日期】
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2015年11期
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