应用糖尿病看图对话工具开展糖尿病患者健康教育的体会

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目的探讨针对糖尿病患者的有效健康教育方法。方法采用自身对照研究,对40例糖尿病患者应用看图对话工具进行小组式健康教育,比较患者在健康教育前和健康教育后4个月糖尿病相关知识的掌握程度以及3项血糖指标的变化。结果健康教育后,40例糖尿病患者的糖尿病基本知识掌握达标率比健康教育前提高了23~28个百分点,且差异有统计学意义(P<0.05);健康教育后,静脉血浆空腹血糖、餐后2 h血糖和糖化血红蛋白全部达标的患者由健康教育前的0升到22%。结论应用糖尿病看图对话工具开展糖尿病患者健康教育,有利于患者更好地接受糖尿病健康知识,加强自我管理意识,防止和延缓并发症的发生。
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